中國繼續(xù)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析報告2018-2023年
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【報告編號】 237802
【出版日期】 2018年2月
【出版機構(gòu)】 中研華泰研究院
【交付方式】 EMIL電子版或特快專遞
【報告價格】 [紙質(zhì)版]:6500元 [電子版]:6800元 [紙質(zhì)+電子]:7000元
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【聯(lián) 系 人】 劉 亞
【簡介目錄】

第1章：中國成人教育行業(yè)界定及發(fā)展環(huán)境分析
1.1中國成人教育行業(yè)的界定
1.1.1成人教育的界定
（1）成人教育定義
（2）成人教育的內(nèi)涵
（3）成人教育的特征
（4）成人教育的目的
1.1.2成人教育的分類
1.1.3成人教育的主要職能
1.1.4成人教育的辦學(xué)形式
1.2中國成人教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境
1.2.1成人教育政策環(huán)境分析
（1）成人教育行業(yè)管理體制
（2）成人教育行業(yè)主要政策
1.2.2成人教育經(jīng)濟環(huán)境分析
（1）國際宏觀環(huán)境分析
（2）國內(nèi)宏觀環(huán)境分析
（3）行業(yè)宏觀環(huán)境分析
1.2.3成人教育社會環(huán)境分析
（1）成人人口規(guī)模及占比
（2）居民收入與消費支出
（3）居民教育文化娛樂服務(wù)支出
第2章：中國成人教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析
2.1中國成人教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
2.1.1成人教育發(fā)展歷程
2.1.2成人教育市場競爭格局分析
2.1.3中國成人教育存在問題分析
（1）體制出現(xiàn)缺失
（2）政策和法規(guī)不夠完善
（3）功利傾向凸顯
（4）定位難以落實
（5）管理疏漏難免
（6）工學(xué)矛盾突出
（7）辦學(xué)特色不明顯
（8）發(fā)展態(tài)勢失衡
2.1.4促進成人教育發(fā)展的對策
2.2中國成人教育的發(fā)展趨勢分析
2.2.1成人教育發(fā)展的化
2.2.2成人教育發(fā)展的社會化
2.2.3成人教育發(fā)展的產(chǎn)業(yè)化
2.2.4成人教育發(fā)展的市場化
2.2.5成人教育發(fā)展的法制化
2.2.6成人教育發(fā)展的人性化
第3章：中國繼續(xù)教育市場發(fā)展分析
3.1中國繼續(xù)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
3.2中國高校繼續(xù)教育地位分析
3.3中國高校繼續(xù)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
3.4中國高校繼續(xù)教育現(xiàn)行存在的問題
3.4.1體制方面存在的主要問題
3.4.2機制方面存在的主要問題
3.5中國高校繼續(xù)教育改革的措施
3.5.1在體制改革方面的具體措施
3.5.2在機制改革方面的具體措施
3.6中國高校繼續(xù)教育的定位與發(fā)展方向
3.6.1普通高等學(xué)校繼續(xù)教育的定位
3.6.2普通高等學(xué)校繼續(xù)教育的發(fā)展方向
3.7普通高等學(xué)校繼續(xù)教育的市場開拓策略
3.7.1市場精細區(qū)分
（1）市場精細區(qū)分的意義
（2）市場精細區(qū)分的內(nèi)涵
（3）市場精細區(qū)分的因素
3.7.2市場精準(zhǔn)定位
（1）市場定位的作用
（2）市場定位的內(nèi)容
（3）市場定位的策略
（4）市場差異化戰(zhàn)略
3.7.3市場精確進入
3.8中國高校繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型培訓(xùn)的可行性
3.8.1培訓(xùn)市場專業(yè)化帶來的機遇
3.8.2不以低端培訓(xùn)損害學(xué)校品牌
3.8.3培訓(xùn)成為高校繼續(xù)教育新的增長點
第4章：中國主要繼續(xù)教育學(xué)校發(fā)展情況分析
4.1中國主要開展成人繼續(xù)教育高校分析
4.1.1清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院發(fā)展分析
（1）學(xué)院簡介
（2）師資隊伍及教學(xué)設(shè)施
（3）組織架構(gòu)分析
（4）課程設(shè)置及特色課程分析
（5）學(xué)院新發(fā)展動向
4.1.2中國人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院發(fā)展分析
（1）學(xué)院簡介
（2）師資隊伍及教學(xué)設(shè)施
（3）組織架構(gòu)分析
（4）課程設(shè)置及特色課程分析
4.1.3浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院發(fā)展分析
（1）學(xué)院簡介
（2）組織架構(gòu)分析
（3）課程設(shè)置及特色課程分析
（4）學(xué)院新發(fā)展動向
4.1.4上海財經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院發(fā)展分析
（1）學(xué)院簡介
（2）師資隊伍及教學(xué)設(shè)施
（3）組織架構(gòu)分析
（4）課程設(shè)置及特色課程分析
（5）學(xué)院新發(fā)展動向
4.1.5上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院發(fā)展分析
（1）學(xué)院簡介
（2）師資隊伍及教學(xué)設(shè)施
（3）課程設(shè)置及特色課程分析
4.2中國主要成人繼續(xù)教育學(xué)校發(fā)展分析
4.2.1中央廣播電視大學(xué)經(jīng)營情況分析
（1）學(xué)校簡介
（2）學(xué)校師資力量
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè)
（4）學(xué)?？蒲心芰?br /> （5）學(xué)校發(fā)展特色
（6）學(xué)校學(xué)歷教育概況
（7）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（8）學(xué)校新發(fā)展動向
4.2.2北京教育學(xué)院經(jīng)營情況分析
（1）學(xué)校簡介
（2）學(xué)校師資力量
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè)
（4）學(xué)?？蒲心芰?br /> （5）學(xué)校發(fā)展特色
（6）學(xué)校學(xué)歷教育概況
（7）學(xué)校社會培訓(xùn)概況
（8）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（9）學(xué)校新發(fā)展動向
4.2.3上海青年管理干部學(xué)院經(jīng)營情況分析
（1）學(xué)校簡介
（2）學(xué)校師資力量
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè)
（4）學(xué)校科研能力
（5）學(xué)校發(fā)展特色
（6）學(xué)校社會培訓(xùn)概況
（7）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（8）學(xué)校新發(fā)展動向
4.2.4廣東省國防工業(yè)職工大學(xué)經(jīng)營情況分析
（1）學(xué)校簡介
（2）學(xué)校師資力量
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè)
（4）學(xué)校發(fā)展特色
（5）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
4.2.5河北地質(zhì)職工大學(xué)經(jīng)營情況分析
（1）學(xué)校簡介
（2）學(xué)校師資力量
（3）學(xué)校學(xué)科建設(shè)
（4）學(xué)?？蒲心芰?br /> （5）學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（6）學(xué)校新發(fā)展動向
圖表目錄
圖表1：2011-2017年1-12月國內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長速度（單位：%）
圖表2：2016年固定資產(chǎn)同比增速（單位：%）
圖表3：2016年房地產(chǎn)開發(fā)同比增速（單位：%）
圖表4：2009-2017年1-12月全國進出口市場情況（單位：億美元）
圖表5：2011-2017年1-12月廣義貨幣增長速度（單位：%）
圖表6：2011-2017年1-12月城鎮(zhèn)居民人均收入實際增長速度（單位：%）
圖表7：2011-2017年1-12月農(nóng)村居民人均收入實際增長速度（單位：%）
圖表8：2016年我國PPI走勢（單位：%）
圖表9：2011-2017年1-12月居民消費價格同比上漲比較（單位：%）
圖表10：2011-2017年1-12月社會消費品零售總額增長情況（單位：%）
圖表11：2016年社會消費結(jié)構(gòu)明細（單位：億元，%）
圖表12：中國各地區(qū)受教育程度排行前五名與后五名對比（單位：人）
圖表13：近連續(xù)10年中國人口年齡結(jié)構(gòu)變化趨勢（單位：%）
圖表14：中國各地區(qū)年齡結(jié)構(gòu)（單位：萬人，%）
圖表15：中國各省市人口年齡結(jié)構(gòu)占比（一）（單位：%）
圖表16：中國各省市人口年齡結(jié)構(gòu)占比（二）（單位：%）
圖表17：中國各省市人口年齡結(jié)構(gòu)占比（三）（單位：%）
圖表18：中國年齡結(jié)構(gòu)排行前五名與后五名對比（單位：%）
圖表19：2001-2017年1-12月中國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及同比增速（單位：元，%）
圖表20：2001-2017年1-12月中國農(nóng)村居民人均純收入及同比增速（單位：元，%）
圖表21：近20年中國居民人均消費支出情況（單位：元）
圖表22：中國居民消費支出結(jié)構(gòu)（單位：%）
圖表23：中國城鄉(xiāng)居民人均教育文化娛樂支出（單位：元）
圖表24：清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院基本信息表
圖表25：清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院業(yè)務(wù)能力簡況表
圖表26：清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院業(yè)務(wù)部門組織架構(gòu)圖
圖表27：中國人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院基本信息表
圖表28：中國人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院業(yè)務(wù)能力簡況表
圖表29：中國人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院組織架構(gòu)圖
圖表30：浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院基本信息表
圖表31：浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院業(yè)務(wù)能力簡況表
圖表32：浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)組織架構(gòu)圖
圖表33：上海財經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院基本信息表
圖表34：上海財經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院業(yè)務(wù)能力簡況表
圖表35：上海財經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院組織架構(gòu)圖
圖表36：上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院基本信息表
圖表37：上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院業(yè)務(wù)能力簡況表
圖表38：中央廣播電視大學(xué)基本信息表
圖表39：中央廣播電視大學(xué)業(yè)務(wù)能力簡況表
圖表40：中央廣播電視大學(xué)優(yōu)劣勢分析
圖表41：北京教育學(xué)院基本信息表
圖表42：北京教育學(xué)院業(yè)務(wù)能力簡況表
圖表43：北京教育學(xué)院優(yōu)劣勢分析
圖表44：上海青年管理干部學(xué)院基本信息表
圖表45：上海青年管理干部學(xué)院業(yè)務(wù)能力簡況表
圖表46：上海青年管理干部學(xué)院優(yōu)劣勢分析
圖表47：廣東省國防工業(yè)職工大學(xué)基本信息表
圖表48：廣東省國防工業(yè)職工大學(xué)業(yè)務(wù)能力簡況表
圖表49：廣東省國防工業(yè)職工大學(xué)優(yōu)劣勢分析
圖表50：河北地質(zhì)職工大學(xué)基本信息表
圖表51：河北地質(zhì)職工大學(xué)業(yè)務(wù)能力簡況表
圖表52：河北地質(zhì)職工大學(xué)優(yōu)劣勢分析

專家提示：十三五規(guī)劃期間，產(chǎn)業(yè)政策對本行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈有重新梳理，
數(shù)據(jù)每個季度實時更新，關(guān)于報告的圖表部分，圖表的個數(shù)或多或少，
以當(dāng)時購買報告的新數(shù)據(jù)為準(zhǔn)！
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